Monatliches Archiv: Mai 2017

Wir verknüpfen Wünsche mit notwenigem

AG-Schulhof/ Mai 9, 2017/ 0Kommentare

An irgendeiner Stelle muss man Schluss machen und ein Resümee ziehen. Die Wünsche mit dem Notwendigen Verknüpfen. Wir gehen alle Wünsche und Gedanken durch und Kategorisieren nach Pädagogik; Ruhe und Kommunikation; Spiel und Bewegung; Naturerlebnis; kreatives Gestalten und suchen

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Wünsche der Abschlussgruppe

AG-Schulhof/ Mai 4, 2017/ 0Kommentare

Sitzgelegenheiten – zum Lümmeln; Lesebereiche; Liegewiese für Sommer; Sonnenuhr; Hausaufgaben draußen; Rollenspiele; Seilgarten; Teich; Irrgarten Naja, wenigstens hätten wir schon mal eine Liegewiese! Der Seilgarten wird von den kleinen besetzt!

Wünsche der Obergruppe

AG-Schulhof/ Mai 4, 2017/ 0Kommentare

Schaukel; Liegestühle; Rutsche; Hollywoodschaukel; Schattenbänke zum Entspannen; Heckenlabyrinth; Affenschaukel; Kaffeeautomat/Cafeteria; Schattenbänke; Boxsack; Kummerkasten; Sitzgelegenheiten überdacht und Sitzheizung; Grünes Klassenzimmer Wir beobachten; die “Großen” flanieren. Immer “an der Wand” lang. Zwei Meter entlang des Zaunes, in zweier oder dreier Grüppchen.

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Wünsche der Mittelgruppe

AG-Schulhof/ Mai 4, 2017/ 0Kommentare

Regenunterstand mit Sitznischen; Kaffee; Schaukeln; Grafitti; Kletterlandschaft; Röhrenrutsche; Grünes Klassenzimmer; Neues Pflaster; Rollerflächen; Bolzplatz; Tischtennis; Fahrradständer; Baskettballkorb; Fußball; flanieren Wir beobachten; auf unserem aufgeräumten Schulhof sind die Bedürfnisse der Mittelgruppe am wenigsten berücksichtigt. Eine Zeit, in der die Kinder

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Wünsche der Untergruppe

AG-Schulhof/ Mai 4, 2017/ 0Kommentare

Baumhäuser, Rutsche, Plateau, Buddelkasten, Insektenhotel, Trockenmauer, Buddeln, Spielen, Höhe die Kinder schwelgen in vorgegebener Spielplatzeinrichtung. So wie sie es kennen. Auf jeden Fall wird sich noch mit allen Elementen auseinandergesetzt. Wasser, Luft, Holz, Sand, Steine. Wir beobachten: unter den

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Brainstorming

AG-Schulhof/ Mai 4, 2017/ 0Kommentare

Den Lehrern werden große, weiße Blätter mit Themenvorgabe ins Lehrerzimmer gelegt. Diese füllen sich und werden ausgewertet. Ein ganzes Konzept wird uns eingereicht. Mehrere Pädagogen und Erzieher haben hier also ein “grünes Herz”! Später wird noch einmal ein Fragebogen

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